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圖說:完成手作的創意法寶湯圓。 人間社記者林詩庭攝
圖說:林麗萍老師指導青年體驗趣味的手作造型湯圓。 人間社記者林詩庭攝
圖說:廖茈宴老師講授「溝通心領導」。 人間社記者林詩庭攝
圖說:余玻莉老師帶領青年說出所認識的佛光山。 人間社記者林詩庭攝
圖說:透過拼圖遊戲巡禮,以最快的速度拼出三寶山。 人間社記者林詩庭攝
圖說:隊輔們進行團康破冰遊戲。 人間社記者林詩庭攝普賢寺青年體驗心生活 深植菩提種子
2026-01-29
走過向前有路光明在望2025年,迎迓「和諧共生.馬到成功」。佛光山普賢寺1月25、26日舉辦「菩薩心 青年心生活」,為普賢青年散播菩提種子,於寒假承擔三好兒童冬令營隊輔服務,體驗心生活。同時陪伴三好兒童追星沐雲,尋根快樂行。
「追光北海啟慧知,星燦童眸慧通貫,沐道蘭陽韻趣妙,雲舒稚心立弘志。」為使青年在短時間內建立共識與默契,以及熟悉角色定位。活動第一堂課,邀請擁有戲劇、電影、特殊教育背景,擔任國內多家大學機構、藝文團體肢體開發教師廖茈晏帶領破冰課程。透過輕鬆活潑的互動方式,讓來自不同背景的9位青年迅速拉近距離,熟悉彼此。
溝通心領導課程中,廖茈晏引導青年們分享彼此生活中的三好閱歷,沒有隱藏、沒有猜疑,互相融和的編排短劇,培養彼此的默契與信任,快速打破生澀、沉默,在歡笑與創作中建立團隊合作共識,互相激盪創意,完成作品。
課程也安排佛門基礎行儀,包含佛門用語、禮儀、靜心禪修,以及佛光山開山與創建的歷史。配合營隊主軸「追尋大師弘法之足跡」,將前往佛光山蘭陽別院,佛光山開山祖師星雲大師踏上台灣土地最早的弘法道場,別具歷史與精神意義。
透過精彩扼要的課程,期使青年隊輔們在行前,對帶領三好兒童前進尋根大師足跡,更具信心。尤其理解佛光山的發展脈絡與大師的弘法精神,為未來3天的旅程奠定扎實的文化基礎。
透過「菩薩心 青年心生活」課程,青年們不僅為自己注入心能量,更能在兒童冬令營「追尋大師弘法之足跡」活動中,成為孩子們安心依靠的陪伴者,散播菩提種子。
「追光北海啟慧知,星燦童眸慧通貫,沐道蘭陽韻趣妙,雲舒稚心立弘志。」為使青年在短時間內建立共識與默契,以及熟悉角色定位。活動第一堂課,邀請擁有戲劇、電影、特殊教育背景,擔任國內多家大學機構、藝文團體肢體開發教師廖茈晏帶領破冰課程。透過輕鬆活潑的互動方式,讓來自不同背景的9位青年迅速拉近距離,熟悉彼此。
溝通心領導課程中,廖茈晏引導青年們分享彼此生活中的三好閱歷,沒有隱藏、沒有猜疑,互相融和的編排短劇,培養彼此的默契與信任,快速打破生澀、沉默,在歡笑與創作中建立團隊合作共識,互相激盪創意,完成作品。
課程也安排佛門基礎行儀,包含佛門用語、禮儀、靜心禪修,以及佛光山開山與創建的歷史。配合營隊主軸「追尋大師弘法之足跡」,將前往佛光山蘭陽別院,佛光山開山祖師星雲大師踏上台灣土地最早的弘法道場,別具歷史與精神意義。
透過精彩扼要的課程,期使青年隊輔們在行前,對帶領三好兒童前進尋根大師足跡,更具信心。尤其理解佛光山的發展脈絡與大師的弘法精神,為未來3天的旅程奠定扎實的文化基礎。
透過「菩薩心 青年心生活」課程,青年們不僅為自己注入心能量,更能在兒童冬令營「追尋大師弘法之足跡」活動中,成為孩子們安心依靠的陪伴者,散播菩提種子。
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